Red Enlaces

1. ¿como se inicia?

Enlaces nace en 1992 como una iniciativa
del Ministerio de Educación con un alcance restringido
a 12 escuelas en Santiago, ampliándose a la Región de la
Araucanía ese mismo año para dar cobertura a un centenar
de establecimientos.


2.¿cuantos años de existencia tiene?
Enlaces tiene 17 años de existencia.


3.¿por que se eligió el termino enlaces?

con el propósito de constituir una red computacional
con fines educacionales que interconectara
escuelas y liceos subvencionados a nivel nacional, de
manera que estos pudieran incorporar las Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC) a su labor cotidiana.


4.¿cuando se empezo a expandir la red enlaces?

Después de esta etapa inicial, Enlaces comenzó una
ambiciosa etapa de expansión en 1995, cuyo propósito
era alcanzar una cobertura universal de los establecimientos
escolares subvencionados del país que brindan
Enseñanza Media, y del 50% de aquellos que imparten
Enseñanza Básica.


5.¿como se financiaron los cambios e instalacion de equipos?

Para cumplir con el desafío planteado, el Estado debió
realizar una inversión sin precedentes, la que se tradujo,
principalmente, en la adquisición de equipamiento informático para ser instalado en los establecimientos escolares del país. Sin embargo, desde un principio, Enlaces
basó su planteamiento en la premisa de que la sola
llegada de tecnología a las escuelas no era suficiente para
generar cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje,
sino que ésta debía integrarse efectivamente en
todos aquellos ámbitos educacionales que fueran posibles
de ser mejorados con su uso. Por esta razón, la inversión
destinada al despliegue masivo de Enlaces tuvo
desde sus inicios un componente enfocado a potenciar
el capital humano que se desempeñaba en el sistema
escolar, principalmente los docentes. La complejidad
asociada al uso y explotación de las TIC, en particular
con fines educativos, debía contemplar la capacitación
y actualización de los actores llamados a protagonizar y
conducir dicho proceso.


6.¿cuando se acelera la cobertura enlaces en los liceos?

Durante los tres primeros años, Enlaces tuvo carácter de
proyecto piloto, circunscrito sólo a 12 establecimientos
de la Región Metropolitana, a los que, posteriormente,
se sumaron 100 ubicados en la Región de la Araucanía.
Después de esta etapa inicial, Enlaces comenzó una
ambiciosa etapa de expansión en 1995, cuyo propósito
era alcanzar una cobertura universal de los establecimientos
escolares subvencionados del país que brindan
Enseñanza Media, y del 50% de aquellos que imparten
Enseñanza Básica


7. ¿Qué es RATE?

Es uno de sus mayores capitales, mediante la figura de la red de asistencia  técnica de enlaces (RATE).

8. ¿cuál es la contribución de la red enlaces?

El acercamiento a la informática educativa y a las redes de comunicación ha sido posible, para la mayoría de los estudiantes del sistema público y subvencionado chileno, gracias a Enlaces. Así, en 2004 los resultados de una encuesta sobre acceso a las TIC arrojaban como conclusión que Enlaces había contribuido de manera importante a la reducción de la brecha digital, en la medida que el 85% de los estudiantes, independientemente del tipo de establecimiento escolar y nivel socioeconómico, señalaba que empleaban recursos informáticos e internet gracias a su escuela o liceo.


9. ¿cuál es el desafío de la red enlaces hoy en día?

Uno de los desafíos asociados a Enlaces sería radicar parte importante de sus esfuerzos fuera de Santiago, lo que constituía un gesto interesante en términos de descentralización. Para hacer operativa esta fase se recurrió a uno de los puntales que a través de la mayor parte de la historia de Enlaces ha constituido una de sus dimensiones más reconocidas y valoradas: la asociación con el ámbito universitario.

Vanessa Toro y Eber Henriquez